關於我們
學校概貌
東灣中文學校成立於1981年夏季。英文名稱為 East Bay Chinese School，縮寫為EBCS。本校是由家長們義務興辦,管理
和服務的非營利教育機構，聘請高水平的教師授課。本校宗旨是要讓學生們通過中國語文課和文化課的學習，使華裔下
一代能夠承傳中華文化，同時幫助非華裔學生們了解中華文化，促進跨文化之間的了解和交流。本校學生來自華裔和非
華裔家庭。從學前班（Preschool）到十二年級。新學年計劃增設成人中文班。本校多年來並任北加州中文學校聯合會的
常務理事、近年來對推廣主流學區的中文教育與中華文化更是不懈地在進行中。
上課時間和時數
本校在星期六上午上課，上課時間為星期六上午9:00至中午12:30。
每學年上課32個星期，從九月初開始，到下一年的六月初結束。
上課日的第一至三堂課（9:00至11:35）是中文課。第四堂（11:40至12:30）是豐富多彩的各種各樣文化課。
教學內容
課程設計
本校有兩類教學班：一類是普通班，另一類為速成班。普通班類似於全日制學校的體制，從學前班﹝pre-school）和預
備班（kindergarten)開始一個年級一個年級地往上升。學生年齡跟年級的關係與全日制學校相似。第七級以後，普通班
跟速成班併軌。速成班為學中文起步較晚的大齡學生或只學過廣東話中文的學生而設。爭取在四年時間內完成普通班七
年的主要教學內容。
本校在第四堂課開設SAT分科中文考試班，為高中生參加這些考試作準備。SAT分科中文考試（SAT Subject Test -
Chinese）是SAT分科考試中的一個外語考試科目。美國許多大學都用SAT的成績作為錄取學生的主要參考之一。 AP
（Advanced Placement）考試指美國高中為優秀學生而設的大學先修課考試。許多大學承認AP考試的成績，通過了考試
的學生在大學可免修相應的課程。AP中文考試已從2007年5月正式開始。
文化課
文化課為豐富學生的文化生活而設。文化課的設計特別注重跟中華文化有關的部份。 文化課的課程由學生自選。開設的
課程包括民族樂器古箏、趣味畫畫、繪畫基礎、中國畫、毛筆字、中國民族舞蹈、唱歌（中文歌）、中國象棋及其他棋
類、手工藝術、功夫、學說中文（普通話）、藍球、趣味數學、SAT 中文分科考試輔導、AP考試輔導、漢語拼音補習等
等。某個具體課目開課與否取決於該課目的學生報名人數。
學校的管理和運作
學校由全體家長選出董事會。董事會制訂學校的方針、政策、規章制度，任命校長、教務主任、家長會長等主要行政人
員，以及監督學校的運作。全體董事會成員和行政人員均由家長義工擔任。家長義工組成不同的功能小組，如教務組、
財務組、註冊組、文化組、安全組、家長會、等等，管理學校的日常運作。學校致力維持低收費，以期更好地服務東灣
地區的低收入家庭。努力為低收入家庭的學生創造同等的學習機會。
家長的權利和義務
所有東灣中文學校的學生家長都是學校的共同成員（General Member），擁有同等的權利，有校內的選舉和被選舉權。
家長有義務為學校提供義工服務，有責任參予學校的管理和運作。除了討論教師人事方面的問題外，所有家長都有權旁
聽董事會召開的會議並有權發表意見。非董事會成員的家長不參予投票。每個學生家庭的家長每年要至少為學校提供四
個上午的義工服務。工作包括統計出勤，打上下課鈴，管理校內交通，保障學生安全，分發課本，在課堂上協助老師，
等等。每缺一次義工服務會被罰款$30（從義工服務保証金中扣除）。
- 學校概貌
- 上課時間和時數
- 教學內容
- 中文課課程設計
- 文化課
- 學校的管理和運作
- 家長的權利和義務
學校概貌
東灣中文學校成立於1981年夏季。英文名稱為 East Bay Chinese School，縮寫為EBCS。本校是由家長們義務興辦,管理
和服務的非營利教育機構，聘請高水平的教師授課。本校宗旨是要讓學生們通過中國語文課和文化課的學習，使華裔下
一代能夠承傳中華文化，同時幫助非華裔學生們了解中華文化，促進跨文化之間的了解和交流。本校學生來自華裔和非
華裔家庭。從學前班（Preschool）到十二年級。新學年計劃增設成人中文班。本校多年來並任北加州中文學校聯合會的
常務理事、近年來對推廣主流學區的中文教育與中華文化更是不懈地在進行中。
上課時間和時數
本校在星期六上午上課，上課時間為星期六上午9:00至中午12:30。
每學年上課32個星期，從九月初開始，到下一年的六月初結束。
上課日的第一至三堂課（9:00至11:35）是中文課。第四堂（11:40至12:30）是豐富多彩的各種各樣文化課。
教學內容
- 語言：本校教授中文（普通話）。
- 文字：本校字體教學的方針是“學繁識簡”，教授傳統繁體字，同時幫助學生認識對應的簡體字。
- 發音系統：本校提供注音符號和漢語拼音兩套發音系統的課程供家長選擇，由家長決定其子女學那一種發音系
統。為了跟美國主流學校的課程接軌，在中文第六級（相當於六年級）之后，學注音符號的學生要完成從注音符
號到漢語拼音的過渡。
課程設計
本校有兩類教學班：一類是普通班，另一類為速成班。普通班類似於全日制學校的體制，從學前班﹝pre-school）和預
備班（kindergarten)開始一個年級一個年級地往上升。學生年齡跟年級的關係與全日制學校相似。第七級以後，普通班
跟速成班併軌。速成班為學中文起步較晚的大齡學生或只學過廣東話中文的學生而設。爭取在四年時間內完成普通班七
年的主要教學內容。
本校在第四堂課開設SAT分科中文考試班，為高中生參加這些考試作準備。SAT分科中文考試（SAT Subject Test -
Chinese）是SAT分科考試中的一個外語考試科目。美國許多大學都用SAT的成績作為錄取學生的主要參考之一。 AP
（Advanced Placement）考試指美國高中為優秀學生而設的大學先修課考試。許多大學承認AP考試的成績，通過了考試
的學生在大學可免修相應的課程。AP中文考試已從2007年5月正式開始。
文化課
文化課為豐富學生的文化生活而設。文化課的設計特別注重跟中華文化有關的部份。 文化課的課程由學生自選。開設的
課程包括民族樂器古箏、趣味畫畫、繪畫基礎、中國畫、毛筆字、中國民族舞蹈、唱歌（中文歌）、中國象棋及其他棋
類、手工藝術、功夫、學說中文（普通話）、藍球、趣味數學、SAT 中文分科考試輔導、AP考試輔導、漢語拼音補習等
等。某個具體課目開課與否取決於該課目的學生報名人數。
學校的管理和運作
學校由全體家長選出董事會。董事會制訂學校的方針、政策、規章制度，任命校長、教務主任、家長會長等主要行政人
員，以及監督學校的運作。全體董事會成員和行政人員均由家長義工擔任。家長義工組成不同的功能小組，如教務組、
財務組、註冊組、文化組、安全組、家長會、等等，管理學校的日常運作。學校致力維持低收費，以期更好地服務東灣
地區的低收入家庭。努力為低收入家庭的學生創造同等的學習機會。
家長的權利和義務
所有東灣中文學校的學生家長都是學校的共同成員（General Member），擁有同等的權利，有校內的選舉和被選舉權。
家長有義務為學校提供義工服務，有責任參予學校的管理和運作。除了討論教師人事方面的問題外，所有家長都有權旁
聽董事會召開的會議並有權發表意見。非董事會成員的家長不參予投票。每個學生家庭的家長每年要至少為學校提供四
個上午的義工服務。工作包括統計出勤，打上下課鈴，管理校內交通，保障學生安全，分發課本，在課堂上協助老師，
等等。每缺一次義工服務會被罰款$30（從義工服務保証金中扣除）。
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